2021/1/29【1日1省】

s）

夕方、オンラインの科の会議で、私が症例の考察発表をした。

O)

発表は滞りなかった。

終わった後、質問がたくさん飛んできた。顔は見えないが、声は真剣だった。

自分が話しながら、ストレートな伝え方ではないという、違和感があった。

A)

発表そのものは、滞りなかった。

しかし、質疑応答は、あまりうまくできなかった。

理由は3つある。

①知識不足だった
正直、もう一生診ることのない疾患相手に、そこまでするか…？他に優先すべきものがある段階で…？（苛立ち、諦め）

経済的な部分では、十分調べたとは思う。（開き直り）

だが、より良い調べ方を知るべきだった。

②事前の声かけ不足だった

あまり良くない主治医一人に頼ってしまった。（それをよしとした自分に対する侮蔑）

他の先生方に、意見を伺えばよかった。（後悔）

他の先生方の得意でない分野も、知って盛り込むべきだった。相手を知る思いやり不足。

教科書を見たいなら、持っていそうな先生を探すべきだった。

③言い訳が含まれていた

自分の強いところで、勝負ができていない

勝負しなきゃ行けないところを、自分の強いところにできない

正直、どうでもいいと思って準備していた。興味を持つ努力ができなかった。

終わった後、レクチャーをしていただいた先生に、言い訳をしてしまった。

知らないことを、知らないと言えなかった。うろ覚えの知識を出してしまった。

p）

・言葉の並べ方を意識する。誤魔化すくらいなら、一度呼吸を置いて、構成を考える。

・言い訳しない！

・興味を持つこと。そうすると、したいことが出て、欲しいものが出る。そしたら、欲しいと言えばいい。